Музыкально-дидактическая игра «Найди домик для инструмента»

Цель: в игровой форме закрепить у ребёнка знание названий музыкальных инструментов и умение относить их к основным группам: ударные, струнные, клавишные, духовые.

Задачи: развить память, внимание, мышление и вызвать интерес к музыке.

ü Ребёнок и педагог садятся за стол.

ü Перед ребёнком раскладывают игровое поле и отдельные карточки с изображениями инструментов.

ü Педагог предлагает выбрать одну из больших карточек (например, с ребёнком, играющим на трубе или балалайке).

ü Ребёнок называет инструмент и определяет его группу.

ü Затем ему нужно из оставшихся карточек отобрать те, на которых изображены инструменты из той же группы.

Примеры инструментов для карточек:

ü Ударные: тарелки, барабан, литавры, треугольник.

ü Струнные: балалайка, скрипка, гитара, арфа.

ü Клавишные: аккордеон, рояль, пианино, клавесин.

ü Духовые: труба, саксофон, дудочка, свистулька.

Несколько вариантов усложнения

ü «Четвёртый лишний». На карточке изображено 4 инструмента, три из которых относятся к одной группе, а один — к другой. Задача ребёнка — найти «лишний» и подобрать к группе замену. 

ü Игра с аудио. Сначала покажите ребёнку карточки и обсудите группы. Затем спрячьте звучание какого-то инструмента за ширмой — пусть отгадает и подберёт карточку. 

ü Описание без называния. Один участник описывает инструмент (не называя его), а второй должен угадать и подобрать карточку. 

Игра хорошо подходит для детей 6–7 лет (подготовительная группа детского сада). Для малышей помладше можно начать с простого знакомства с отдельными инструментами и обсуждения, к какой группе они относятся.